一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)選出并將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共50小題，每小題2分，共100分)

　　1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，(　　)用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。

　　A.允許

　　B.同意

　　C.認(rèn)可

　　D.禁止

　　2、印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定的影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是(　　)

　　A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊

　　B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶

　　C.綿羊用舌舔小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代

　　D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走

　　3、“道之所存，師之所存。”這句話反映了教師職業(yè)角色中的(　　)角色。

　　A.“傳道者”

　　B.“示范者”

　　C.“授業(yè)、解惑者”

　　D.“研究者”

　　4、下列各項(xiàng)中著作與作者對(duì)應(yīng)不正確的是(　　)

　　A.《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》 愛(ài)因斯坦

　　B.《幾何學(xué)》 笛卡兒

　　C.《天工開(kāi)物》 宋應(yīng)星

　　D.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 萊布尼茲

　　5、素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是(　　)

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓(xùn)

　　C.課外活動(dòng)

　　D.課堂教學(xué)

　　6、在演示文稿中，超鏈接的目標(biāo)不能是(　　)

　　A.另一個(gè)演示文稿的某一張幻燈片

　　B.同一個(gè)演示文稿的某一張幻燈片

　　C.其他應(yīng)用程序的文檔

　　D.幻燈片中的某個(gè)對(duì)象

　　7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2m0一2020年)》指出：學(xué)校應(yīng)大力開(kāi)展“陽(yáng)光教育”運(yùn)動(dòng)，保證小學(xué)生每天鍛煉時(shí)間為(　　)

　　A.0.5小時(shí)

　　B.1小時(shí)

　　C.1.5小時(shí)

　　D.2小時(shí)

　　8、教師通過(guò)自己長(zhǎng)期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識(shí)與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實(shí)集中反映了教師哪一方面的能力(　　)

　　A.教育教學(xué)能力

　　B.自我調(diào)控能力

　　C.教育科研能力

　　D.語(yǔ)言表達(dá)能力

　　9、一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是(　　)

　　A.創(chuàng)新能力

　　B.學(xué)習(xí)能力

　　C.拼搏精神

　　D.團(tuán)結(jié)精神

　　10、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.毛澤東的《沁園春?雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》;“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品

　　B.《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國(guó)作家契訶夫的代表作

　　C.魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文

　　D.《陳涉世家》選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的編年體通史《史記》