一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)選出并將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、今年上半年，從1月到6月間，全國(guó)大約有300萬(wàn)臺(tái)錄像機(jī)售出。這個(gè)數(shù)字僅是去年全部錄像機(jī)銷售量的35%。由此可知：今年的錄像機(jī)銷售量一定會(huì)比去年少。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，則能削弱以上結(jié)論(　　)

　　A.去年的錄像機(jī)銷售量比前年要少

　　B.錄像機(jī)的銷售價(jià)格今年比去年便宜

　　C.去年銷售的錄像機(jī)中有6成左右是在1月售出的

　　D.一般說(shuō)來(lái)，錄像機(jī)的去年銷售量70%以上是在年末兩個(gè)月中完成的

　　2、在學(xué)校發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)(　　)

　　A.民事責(zé)任

　　B.行政責(zé)任

　　C.刑事責(zé)任

　　D.行政責(zé)任和刑事責(zé)任

　　3、陳老師看見某個(gè)女同學(xué)穿戴比較時(shí)尚新潮，就對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還穿得花枝招展，是不是想當(dāng)交際花?”弄得該生滿臉慚愧。這種行為說(shuō)明陳老師(　　)

　　A.教育語(yǔ)言有失規(guī)范

　　B.無(wú)視學(xué)生人格尊嚴(yán)

　　C.批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格

　　D.管理學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

　　4、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問(wèn)題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒(méi)有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌?，武某感到腿腳發(fā)麻，后來(lái)發(fā)展為沒(méi)辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長(zhǎng)期治療。對(duì)這起事故，(　　)應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任。

　　A.陳某

　　B.老師

　　C.陳某和老師

　　D.陳某和學(xué)校

　　5、體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是(　　)

　　A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　6、下列說(shuō)法正確的是(　　)

　　A.用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，手指不能接觸筆尾的金屬體

　　B.有金屬外殼的用電器，外殼一定要接地

　　C.發(fā)現(xiàn)電線著火時(shí)，應(yīng)馬上用水將火澆滅

　　D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即伸手把他拉開

　　7、在Excel中，選中某單元格并輸人“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了(　　)

　　A.數(shù)值

　　B.文本

　　C.科學(xué)計(jì)數(shù)

　　D.貨幣

　　8、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由(　　)予以保障。

　　A.人民政府

　　B.未成年人父母

　　C.未成年人自己

　　D.未成年人所在學(xué)校

　　9、吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長(zhǎng)自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的做法是(　　)

　　A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)

　　B.接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征

　　C.接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得

　　D.婉拒，這是變相的腐敗行為

　　10、系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是(　　)

　　A.巴班斯基

　　B.赫爾巴特

　　C.贊科夫

　　D.保羅?朗格朗