二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分。共42分)

　　30、李某、趙某系某校五年級學生，均為11周歲。2008年5月6日下午課間休息時，嬉戲打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫(yī)藥費4000余元。在李某、趙某、學校三方自行協(xié)議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。

　　試分析李某、學校是否有義務賠償趙某醫(yī)藥費。

　　31、一天晚上九點多鐘，常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫?，情緒激動：甚至有些憤怒，向我講訴那晚活動時，常月聰被同學欺負，老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個小時左右，說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長，打算轉學，費用不成問題。在她講的整個過程中，我除了聽，幾乎沒有說什么。聽完之后，我說：“家長，我非常理解你此時的心情，明天，我了解情況之后我們再交談，好嗎?”第二天，我了解情況之后，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，主要是孩子自己多疑，覺得同學們不喜歡她，根據(jù)這個情況，早會的時候，我對同學們說：“今天的早會，主要是夸夸常月聰……”同學們夸完之后，我接著說：“我記得，三腳走跑，我班榮登冠軍寶座，這與大家的努力息息相關，其中，常月聰……”同學們馬上回答：“以摔斷半顆牙為代價。”“我記得，常月聰?shù)募炎鞒３１晃覀冃蕾p，其中《滇池之旅》……”同學們?nèi)鐢?shù)家珍：“被評為市一等獎……”“誰是她的朋友呢?”很多同學舉起手……我對淚盈盈的常月聰說：“真羨慕你!有如此多的知音!而且，還有一個深愛你的母親!”

　　早會后，我問常月聰愛自己的母親嗎?她點點頭，我說你給母親打個電話，別讓母親擔憂，好嗎?她點點頭!中午，她的母親打來電話，態(tài)度大變，談得很投機，她說溫室里的花朵經(jīng)不起風雨，庭院里練不成千里馬……

　　請根據(jù)上述材料，談談應該怎樣處理好教師與家長的關系。

　　32、某校學生馬超學習成績不好，守紀情況也差。一天，他在教學樓內(nèi)玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞。學校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超做出三點處理決定：一是給予警告處分;二是照價賠償?shù)鯚?三是罰款300元。對此，學校、教師、學生及家長均未感到不妥當。該校在全校師生大會上以此事為材料，大談依法治校、從嚴治校的重要性。

　　對此做法，你認為是否妥當?為什么?