二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　41、劉老師到某初中工作以來，注重尖子生的培養(yǎng)，她培養(yǎng)的尖子生在競賽中獲得過很好的成績。但她經(jīng)常對(duì)那些不聽課、頑皮的學(xué)生采取罰站、不許進(jìn)教室等措施進(jìn)行懲罰。家長知道后，多次找她交流，但劉老師不但不以為然，而且還對(duì)家長進(jìn)行批評(píng)。

　　試運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。

　　42、李強(qiáng)、張軍、王勇是楊老師班上的三名學(xué)生。一天自習(xí)課上，楊老師發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€(gè)在講話，影響了課堂秩序。楊老師很生氣，把他們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室，并在走廊上叫他們?nèi)齻€(gè)的外號(hào)。李強(qiáng)嗓門大，叫“大嗓門”;張軍說話有些沙啞，叫“破嗓子”;王勇頭發(fā)黑而硬，叫“黑刺猬”。楊老師不僅當(dāng)眾叫他們的外號(hào)，還訓(xùn)斥了三名學(xué)生，并罰他們站到自習(xí)課結(jié)束。第二天，楊老師上課時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這三名學(xué)生在講話。楊老師非常生氣，叫他們?nèi)齻€(gè)站了出來，并叫班干部幫他用膠帶把三名學(xué)生的嘴封了起來。上完課后，楊老師把三名學(xué)生趕出了課堂……