下面，讓我們一起融進(jìn)老人的心聲，去體會一下這濃濃的思鄉(xiāng)之情吧！(完整聆聽作品并出示問題，1)樂曲中有沒有你熟悉的旋律？2)樂曲的情緒是怎樣的？)(聽到第三部分音樂時，輕聲問學(xué)生：這段旋律同學(xué)們在前面聽過嗎？)

3.剛才大家通過聆聽，感受到了前面的這段旋律在后面出現(xiàn)過，在語文上，我們把他叫做什么？(首尾呼應(yīng))大家通過聆聽覺得樂曲可以分成幾部分？(出示ABA圖譜)

4.下面請同學(xué)們重點聽一下第一部分，注意：這部分音樂速度是怎樣的？力度是怎樣的？這樣的速度和力度帶給你怎樣的情緒體驗？這表達(dá)了作者怎樣的思想情感？(速度慢，力度弱，比較抒情，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情)

5.下面請同學(xué)們重點聽一下第二部分，注意：這部分音樂速度是怎樣的？力度是怎樣的？這樣的速度和力度帶給你怎樣的情緒體驗？這表達(dá)了作者怎樣的思想情感？“(速度快，力度強，顯得略為激動，感覺作者的思緒如海水般洶涌澎湃，在回憶故鄉(xiāng))

6.下面請同學(xué)們重點聽一下第三部分，注意，這部分與第一部分有什么異同點？這又表達(dá)了作者怎樣的思想情感？(第三部分和第一部分相似，但速度更慢，顯得更為纏綿，就像在回憶童年時光，追憶往昔的歲月和欲說還休的鄉(xiāng)愁)

7.讓我們把樂曲完整的欣賞一遍吧！(欣賞小提琴演奏家呂思清的演奏視頻)

8.我們感受到老人的思鄉(xiāng)情懷，大家愿意把思鄉(xiāng)的主題旋律演唱一下嗎？(先用“啊”來模唱，再唱音符)