課型：新授課

　　課時：第1課時

　　教學目標：

　　1、知識與技能目標

　　學生能夠綜合運用美術課堂所學知識，制作精美畢業(yè)紀念冊

　　2、過程與方法目標

　　布置美術作品展，展示學生個人優(yōu)秀作品。在此過程中，學生通過制作畢業(yè)紀念冊不斷提高自己的動手做事能力和美術鑒賞能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標

　　通過本課的學習，結(jié)合學生即將畢業(yè)的真實場景引導學生制作并展示自己制作的紀念冊，學生之間不斷增進友誼。并能把課堂中所學知識運用到的實際生活中，增強他們對于生活的熱愛和對美的鑒賞能力，小組合作能夠樹立學生之間相互合作的集體觀念，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

　　教學重難點：

　　制作小學畢業(yè)紀念冊，布置畢業(yè)美術作品展。

　　教學準備：多媒體-櫻桃小丸子動畫片段、折紙、蠟筆、水彩、剪刀、氣球、彩帶

　　教學方法：欣賞評述法

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入新課

　　教師放映頗受小學生喜愛的動畫片“櫻桃小丸子”有關畢業(yè)的動畫片段引起同學們進一步學習并制作畢業(yè)紀念冊對的興趣。

　　設問：同學們，動畫片看完了，你們有什么感想呢?

　　你們已經(jīng)六年級了，小學生活馬上就要結(jié)束了，大家是不是很舍不得呢?

　　通過以上設問，順利引入本課課題，成功導入新課。

　　二、新授

　　教師展示自己做的紀念冊。

　　設問：同學們，我們運用美術課所學知識一起制作畢業(yè)紀念冊以作留念，好嗎?

　　教師組織學生每四個人為一組，以小組活動的形式一起制作紀念冊。在此過程中，教師展示制作紀念冊的具體步驟和過程，并通過生動的語言進行描述。與此同時不斷來回巡視以便發(fā)現(xiàn)并知道學生的不足，進一步加以及時指正。

　　三、練習

　　教師設問：同學們，拿起你們制作的畢業(yè)紀念品，我們一起來展示，好嗎?

　　通過教師的設問，利用學生最熟悉不過的教師環(huán)境，引起學生進一步參與其中的興趣，組織學生參與并布置美術展。

　　其中教師將引導學生以小組活動或者集體活動的方式進行策劃，挑選作品，布置展覽以及參觀展覽，合影留念等形式進行。

　　在此過程中學生將能夠進一步的突破教學重難點，并再次體會到集體的力量并為所在小組的集體榮譽感奉獻自己的力量，并更多的從生活中發(fā)現(xiàn)美。

　　四、總結(jié)體會

　　教師播放“友誼地久天長”，在音樂的伴隨中同學們將自己制作的紀念品相互饋贈，并將美術布展中的照片與大家分享，策劃班級畢業(yè)活動。

　　板書設計：