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2016年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》通關(guān)訓(xùn)練試題(4)二

時(shí)間:
2018-12-20 12:46:07
作者:
羅老師
閱讀:
來(lái)源:
甘肅教師資格網(wǎng)

  11、(  )凡遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。

  A.中國(guó)公民

  B.世界公民

  C.中國(guó)人民

  D.民眾

  12、科學(xué)家們認(rèn)為,夢(mèng)是大腦中主管人體各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著,這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí),做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康,而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動(dòng)之一。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論(  )

  A.根據(jù)問(wèn)卷分析,長(zhǎng)期不做夢(mèng)的人比經(jīng)常做夢(mèng)者所需的睡眠時(shí)間更長(zhǎng),在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦

  B.實(shí)驗(yàn)中,研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí),就立即將其阻斷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高

  C.研究中,夢(mèng)境被打擾的被試者在醒來(lái)后顯得焦慮不安,容易緊張,并出現(xiàn)記憶的短期障礙

  D.調(diào)查顯示,能完整講述夢(mèng)境的被試者相比遺忘夢(mèng)境者,在工作中更能快速集中注意力,從而工作效率更高

  13、我國(guó)的教育基本法和根本法是(  )

  A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

  B.《中華人民共和國(guó)憲法》

  C.《中華人民共和國(guó)教育法》

  D.《中華人民共和國(guó)基本教育法》

  14、學(xué)生成績(jī)存放在電子表格中,在word中生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)單應(yīng)使用(  )方法。

  A.逐個(gè)復(fù)制到Word中

  B.插入對(duì)象

  C.郵件合并

  D.插入文件

  15、在Word的編輯狀態(tài),被編輯文檔中的文字有“四號(hào)”“五號(hào)”“16磅”“18磅”四種,下列關(guān)于所設(shè)定字號(hào)大小的比較中,正確的是(  )

  A.“四號(hào)”大于“五號(hào)”

  B.“四號(hào)”小于“五號(hào)”

  C.“16磅”大于“18磅”

  D.字的大小一樣,字體不同

  16、《中華人民共和國(guó)教育法》第二十八條規(guī)定了聘任教師及獎(jiǎng)勵(lì)、處分權(quán),說(shuō)明(  )

  A.學(xué)校是法律、法規(guī)的授權(quán)組織

  B.學(xué)??梢灾贫ǚㄒ?guī)政策

  C.學(xué)校也是權(quán)力機(jī)關(guān),有許多行政權(quán)力

  D.學(xué)校不是行政相對(duì)人

  17、有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生,一個(gè)出生在甘肅,一個(gè)出生在上海,一個(gè)出生在武漢;他們中一個(gè)學(xué)國(guó)際金融專(zhuān)業(yè),一個(gè)學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè),一個(gè)學(xué)外語(yǔ)。其中:

 ?、偌撞皇菍W(xué)國(guó)際金融的,乙不是學(xué)外語(yǔ)的;②學(xué)國(guó)際金融的不出生在上海;③學(xué)外語(yǔ)的出生在甘肅;④乙不出生在武漢。請(qǐng)根據(jù)上述條件,判斷甲的專(zhuān)業(yè)是(  )

  A.國(guó)際金融

  B.工商管理

  C.外語(yǔ)

  D.3種專(zhuān)業(yè)都可能

  18、《教師資格條例》的制定依據(jù)是(  )

  A.《中華人民共和國(guó)憲法》

  B.《中華人民共和國(guó)教育法》

  C.《中華人民共和國(guó)教師法》

  D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

  19、縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長(zhǎng)、教師的(  ),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

  A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

  B.溝通和合作

  C.培訓(xùn)和流動(dòng)

  D.交流和互訪

  20、我國(guó)的住宅臥室通常朝向南面,主要依據(jù)是(  )

  A.住宅設(shè)計(jì)者的習(xí)慣

  B.使用方便

  C.美觀

  D.更好的采光

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