21、下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是(　　)

　　A.特殊教育兒童

　　B.少數(shù)民族兒童

　　C.孤兒

　　D.留學(xué)生

　　22、法律責任人人必須承擔，任何違法者不得逃避或拒不承擔。這體現(xiàn)了(　　)

　　A.責任的法律規(guī)定性

　　B.責任的國家強制性

　　C.責任的專權(quán)追究性

　　D.歸責的特定性

　　23、對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能夠耐心的給予反復(fù)輔導(dǎo)，支持他們這樣做的關(guān)鍵因素是(　　)

　　A.知識水平

　　B.教學(xué)風(fēng)格

　　C.教學(xué)水平

　　D.敬業(yè)精神

　　24、孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為(　　)

　　A.走路身體一定要端正

　　B.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

　　C.對學(xué)生下命令一定要正確

　　D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

　　25、青春初期的孩子身高體重的增長已達到較高水平，而骨化過程遠遠沒有完成。這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有(　　)

　　A.順序性

　　B.不均衡性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　26、良好的師生關(guān)系首先取決于(　　)

　　A.教師

　　B.學(xué)生

　　C.環(huán)境

　　D.教學(xué)過程

　　27、教師個體專業(yè)化發(fā)展直接、普遍的途徑是(　　)

　　A.師范教育

　　B.入職培訓(xùn)

　　C.自我教育

　　D.在職培訓(xùn)

　　28、教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;教育家”的主要條件是(　　)

　　A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

　　B.認真?zhèn)湔n，認真上課

　　C.提高教育研究能力

　　D.提高師德水平

　　29、所謂“為人師表”，是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由(　　)決定的。

　　A.社會輿論

　　B.教師的工作對象

　　C.法律法規(guī)

　　D.傳統(tǒng)習(xí)俗