師：在了解什么是浪漫主義音樂之后，我們來共同觀賞一段音樂片段。(播放一段歌劇片段，然后請學生們判斷音樂種類并回答錄像中所包含的幾種音樂形式)

生：暢所欲言。

師：播放的是——歌劇，并概括學生所回答出現(xiàn)的音樂形式，引導學生集體總結(jié)出歌劇的概念。

(一)出示出以下內(nèi)容：

什么是歌劇(0pera)——由聲樂與器樂、戲劇(劇本與表演)、文學(詩歌)、舞蹈(民間舞與芭蕾)、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術，其中以歌唱為主。

師：歌劇起源于l6世紀末的意大利。

出示：(采用連線的形式)

歌劇——(正歌劇、喜歌劇、大歌劇、輕歌劇)

音樂部分——(獨唱、重唱、合唱、管弦樂)

演唱部分——(女高音、次女高音、女中音、男高音、男中音、男低音)

管弦樂——(聲樂伴奏、舞蹈伴奏、序曲、前奏曲、間奏曲)

獨唱的聲樂體裁——(詠嘆調(diào)和宣敘調(diào))

★詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)(各描放一段歌劇片段舉例說明并總結(jié)什么是詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)。)

(二)學習歌劇——《茶花女》

1.出示作曲家威爾第的肖像、簡介及代表作并介紹威爾第和作品《茶花女》的創(chuàng)作。

2.師生討論《茶花女》作品名字的由來。